Encontro presencial na Fundação Gulbenkian (delegação de Paris) com Catarina Barreira de Sousa, autora de «Alice no País de Gil Vicente»

Guia do encontro de 12 4-2019 de Isabel DA COSTA

E TU, A PAZ, COMO É QUE VÊS A PAZ? (Clube Unesco 2018-2019)

Projeto literário e artístico para comemorar o centenário do Armistício da Primeira Guerra Mundial

No âmbito deste projeto, os alunos trabalharam criativamente a partir do poema "A Paz sem Vencedor e sem Vencidos" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Foram divididos em grupos para reagir a esse poema criando textos-resposta inicialmente escritos em português (e posteriormente traduzidos para francês). Aqui ficam os trabalhos criativos da turma do 9º ano da Secção Portuguesa:

Projeto uUnesco 3e (avril 2019) from Isabel DA COSTA

Ao encontro de Gil Vicente pela mão de Catarina Barreira de Sousa

Os alunos do 9º ano (3e), depois de lerem esta obra e de terem mergulhado no teatro vicentino, foram desafiados a publicitar o livro criando trailers, ou melhor dito, vídeos promocionais. Aqui ficam as diferentes criações.

Se uns vídeos conseguem fazer alusões a vários momentos do enredo...

... outros vídeos acabam por fazer poucas alusões ao conteúdo da obra, como se pode perceber a seguir:

A PALAVRA DO ANO 2018 é...

Os alunos de 3e/9º ano também escolheram a sua palavra do ano 2018 a partir da lista da Porto Editora, antes da escolha da PE ter sido feita, e apesar da viverem longe de Portugal.

Aqui ficam os resultados do polo do LI...

e do polo do PMC...

 

Exposição fotográfica - O Portugal de Torga

Esta sexta-feira, dia 30 de novembro tivemos a honra de receber Dominique Stoenesco na biblioteca da nossa escola em torno da sua exposição fotográfica «O vale do rio Douro – Nos passos de Miguel Torga «Um Reino Maravilhoso». Foi assim que descobrimos um pouco da obra de Miguel Torga e de como se constrói uma exposição fotográfica. Aqui ficam algumas das ideias partilhadas com a nossa turma:

→Dominique Stoenesco leu primeiro atentamente a obra Portugal de Miguel Torga e anotou as passagens que mais o marcaram;

→entrou em Portugal de BTT e seguiu o rio Douro fazendo paragens em vários locais antes de chegar ao Porto para fotografar o que Torga havia referido na sua obra;

→procurou criar um diálogo entre o texto e a fotografia com o intuito de ajudar a compreender a obra de Torga;

→fotografou paisagens transmontanas dando especial destaque a Pinhão e à sua estação com os seus vinte e quatro painéis de azulejos que contam a história da localidade;

→chamou a atenção para alguns cuidados a ter quando se fotografa (o saber aproveitar a luz do dia; a luz doce que favorece os contrastes na paisagem e ajuda a tirar boas fotos; deve partir-se do geral para o particular);

→ao montar a sua exposição fotográfica inspirou-se nos mosaicos para agrupar quatro fotos que colocou juntas para formarem um painel de mosaicos.

Saída ao Teatro: «Tristeza e Alegria na Vida das Girafas»

ANO LETIVO DE 2018-2019